Ce que nous faisons

Depuis plus de 20 ans, l’AG SESB se fait le porte parole de l’École Publique Européenne de Berlin en tant que type d’école face aux politiciens berlinois, à l’administration scolaire et à divers groupements d’intérêts. Nous nous engageons pour que les éléments essentiels de la SESB soient maintenus dans l’idée des fondateurs. Ce que nous faisons à différents niveaux:

• En tant que porte-voix de la SESB, nous avons un contact personnel étroit avec les différentes filiales. Nous nous appliquons à inviter des représentants de chaque filiale à nos rencontres. Ainsi nous mutualisons des informations précieuses venant des filiales, nous recueillons les exemples des meilleures pratiques et pouvons en cas de conflits donner des conseils ciblés.

• Par nos rencontres régulières, nous favorisons les échanges entre les filiales de la SESB.

• Nous briguons l’aide des porte-parole pour les questions scolaires des groupes parlementaires des partis au Parlement de Berlin pour le soutien et le renforcement de la SESB. Nous organisons avec eux des débats publics.

• Nous nous engageons aussi au-delà des arrondissements dans les commissions de parents pour donner une visibilité aux intérêts de la SESB.

• Nous rencontrons régulièrement les représentants de l’administration scolaire pour des échanges d’informations.

• Nous prenons position officiellement pour la cause de la SESB – soit par lettres de lecteurs, par audition au parlement ou par communiqués sur notre site web.


Si vous savez besoin de plus d’informations sur nos activités ou nos rencontres, prenez contact avec nous.


VOUS TROUVEREZ ICI NOS PRISES DE POSITION ET ACTIVITÉS À CE JOUR

Questions à l’AfD sur la conception pédagogique de la SESB

Septembre 2016: Avant les élections, nous avons demandé à l’AfD une prise de position par rapport aux questions suivantes. Ici, nos questions et les réponses que nous avons reçues.

Soutien du LEA (Landeselternausschuss, comité des parents de Berlin)

Août 2016: Dans son catalogue de revendications pour le programme de la coalition au Parlement après les élections berlinoises de 2016 la commission des parents berlinois intervient en faveur d’une garantie de l’emplacement des filiales et de l’expansion de la SESB.

Questions par abgeordnetenwatch.de (aux candidats au Parlement de Berlin)

Juin 2016: Nous avons demandé aux porte-parole des partis pour les questions scolaires de prendre position sur les questions suivantes. Ici, nos questions et les réponses que nous avons reçues.. En allemand...

Il manque aux filiales de la SESB une garantie

15/06/2016: L’AG SESB de l’Union des Fédéralistes Européens de Berlin observe avec inquiétude qu’une nouvelle fois des classes SESB de l’école primaire Lew-Tolstoi à Lichtenberg doivent être délocalisées pour faire de la place aux classes régulières des enfants du quartier. Depuis la reconnaissance et la codification de la SESB comme une école avec une conception pédagogique spéciale dans la loi scolaire de Berlin en 2012, c’est déjà la cinquième tentative d’un arrondissement de délocaliser ou de réduire une filiale de la SESB pour installer des classes régulières. En 2013 c’étaient la Märkische Grundschule à Reinickendorf et la Quentin-Blake-Grundschule à Steglitz-Zehlendorf, en 2014 la Homer-Grundschule à Pankow. 

La SESB appartient aux écoles bilingues haut de gamme en Allemagne/Europe

29/04/2016: Aujourd’hui des chercheurs en éducation de premier plan présentent les premiers résultats de l’étude scientifique «Europa-Studie». Il s’agit de la première enquête et évaluation globale et à long terme des progrès en apprentissage des élèves des classe 2 (CE1) et 4 (CM1). Les résultats seront présentés officiellement en juillet. Nous avons été très heureux de pouvoir participer à la présentation interne. Les résultats nous certifient que la SESB est un modèle de réussite.

Entretien avec Stefanie Remlinger, députée à la Chambre des Députés de Berlin

15/04/2016: Nous remercions Mme Remlinger, députée au Parlement de Berlin, vice-présidente du groupe parlementaire Bündnis/Die Grünen (Les Verts) et porte-parole pour l’éducation, la formation professionnelle et le budget, pour cet entretien. Elle soutient la conception pédagogique de la SESB dont elle a une connaissance approfondie et elle est aussi intéressée par une expansion en direction «École Internationale» avec des langues non-européennes. Elle pose des questions ciblées sur des pratiques d’implémentation et des expériences avec le plurilinguisme de plus en plus fréquent. Nous avons présenté notre demande justifiée d’une instance coordinatrice au niveau de l’administration scolaire du Sénat, au dessus des arrondissements, pour mettre en marche des changements plus importants. À l’avenir, elle est prête à s’engager par conviction pour cette revendication.

Entretien avec Lars Oberg, député à la Chambre des Députés de Berlin

22/02/2016: Nous remercions M. Oberg, député, porte parole pour les sciences et la recherche (Universités, Instituts) du groupe parlementaire de la SPD au Parlement de Berlin pour cet entretien. Très bien informé, M. Oberg voit les chances de la SESB d’un côté et de l’autre côté la menace qui pèse sur ce type d’école à cause de l’augmentation attendue du nombre d’élèves dans les écoles régulières. Il souligne les problèmes pratiques qui surviendraient immédiatement si la responsabilité des filiales SESB passaient de la tutelle des arrondissements à celle du Sénat.

 

 

Audition pour la SESB devant la commission scolaire de la Chambre des Députés de Berlin

12/06/2014 La commission pour l’éducation, la jeunesse et la famille du Parlement de Berlin a consacré sa séance à la situation de la SESB face à l’augmentation du nombre d’élèves. À cet effet elle a invité le bureau de notre groupe de travail à une audition. En considérant les événements à la filiale SESB grecque de la Homer-Grundschule à Pankow, Heike Gabriel, présidente de l’AG SESB, rappela que dans la construction de la SESB il y des risques inhérents de ruptures de structures..

L’évaluation de l’École Publique Européenne de Berlin est lancée

04/06/2014 Ces jours-ci démarre la première évaluation scientifique de l’École Publique européenne de Berlin (SESB). Elle durera jusqu’en 2016 et dans chaque filiale de la SESB elle testera les compétences linguistiques et interculturelles des élèves et exploitera les données. Les parents sont aussi invités à participer aux questionnaires extensifs..

«L’Europe depuis l’enfance: le modèle d’avenir École Européenne»"

02/04/2014 »L’École Publique Européenne de Berlin (SESB) est une école pionnière pour la cohabitation compréhensive et conciliante de la génération montante.» c’est ce qu’a dit Hildegard Bentele, porte parole du groupe parlementaire CDU à la Chambre des Députés de Berlin pour l’Europe et la scolarité pendant le débat public «L’Europe depuis l’enfance: Modèle d’avenir École Européenne» le 2 avril 2014. Sur son invitation, vinrent des politiciens, des experts, des parents et d’autres personnes intéressées à la Chambre des Députés pour débattre sur les enjeux de cette offre précieuse de la scolarité berlinoise.

À RadioCulture: «Le bilinguisme au quotidien de l’école: l’École Publique Européenne de Berlin»

18/03/2014 L’École Publique Européenne de Berlin, SESB, est encore aujourd’hui, 22 ans après sa fondation, une pièce rare dans le paysage scolaire allemand. La radio culturelle Kulturradio Berlin-Brandenburg a présenté aujourd’hui 18 mars 2014 dans son émission «Kulturtermin» la grande réussite de ce type d’école. Dans l’émission au titre «Bilinguisme dans le quotidien scolaire: l’École Publique Européenne de Berlin» Nicolle Durand-Nusser, cofondatrice de la SESB, qui s’engage encore dans le bureau des Fédéralistes Européens de Berlin, souligna le développement de ce projet unique. Jusqu’à ce jour les élèves profitent de l’offre bilingue pendant les cours et dans toute la vie scolaire. Dans aucun autre Land on ne trouve un type d’école comparable.

Prise de position au sujet de la lutte des filiales de la SESB pour rester sur leur lieu d’implantation

14/01/2014 Au début de l’année scolaire 2011/12 l’École Publique Européenne de Berlin (SESB), après une longue période de statut d’école expérimentale, se vit appliquer le statut d’école à pédagogie spéciale et par une ordonnance d’institutionnalisation soumise à des règles de fonctionnement administratif. Entre autres, le déplacement de la filiale germano-grecque de la SESB qui se trouve depuis 15 ans dans la Homer-Grundschule à Pankow est justifié par le passage du texte sur les règlements provisoires. Dans le paragraphe XIV de l’ordonnance d’institutionnalisation on peut lire: «Par dérogation... il est autorisé que des écoles primaires SESB soient établies avec une seule classe par niveau pour des raisons d’organisation jusqu’à l’année scolaire 2014/15 incluse. En cas d’impossibilité d’étendre à 2 classes par niveau certaines filiales, ces classes devront alors être déplacées dans d’autres écoles si la demande est en conséquence.»